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鹰架教学的含义是什么(孩子一点就炸,可尝试“鹰架式教育”)

100人浏览   2025-04-06 03:02:46


一、"情绪小魔王"形成的原因

孩子总是一点就炸,情绪失控的原因可能是由下面几个原因造成的,家长需要在日常生活中留意一下。

一是孩子本身的原因:心理学家曾经做过一系列的研究表明:处于婴幼儿时期的孩子其自我控制能力不强,往往会把自己的情绪表现在脸上,家长一眼就能够看出来孩子此时是开心还是难过;甚至当自己发了脾气之后都不知道自己刚刚是在发脾气。

二是家长的原因:不可否认的是每一位家长对自己的孩子都是倍加的疼爱,特别是对婴幼儿时期的孩子的几乎可以说是对其百依百顺、有求必应,所以当我们家长偶尔一两次拒绝孩子的要求的时候,孩子就会发脾气而家长总是一味的包容。此外,有可能是家长自身也不懂得情绪管理,总是在日常生活中发脾气因此孩子在潜移默化中也学会了乱发脾气。


二、不懂情绪管理,影响孩子一生

不懂得情绪管理的孩子,在未来的成长过程中必定深受其影响。

1、 影响孩子的身心健康

众所周知:情绪对于一个人来说是非常的重要的,它影响着我们身心健康的发展,无例外的也影响着孩子的身心健康的发展。

如果孩子总是一点就炸,产生负面的情绪,长期以往的这样的话对孩子的成长来说是有着非常不好的影响:孩子可能会产生郁抑症,甚至会对孩子的智力等方面产生不良的影响。

2、 孩子可能会出现暴力倾向

我们都知道孩子在发脾气的时候总是会大喊大叫甚至会动手动脚的,如果我们家长不加以引导长期下去孩子很大的概率会出现暴力倾向:这个暴力倾向可以一分为二的来说:对自己施加暴力一些严重的情况下甚至出现自残的行为或者是对他人施加暴力,但是不管是哪种结果都不是我们所希望发生的。


面对孩子这个"情绪小魔王"以及这些可能会产生的不良的影响,我们家长必须对这个"情绪小魔王"采取一定的措施,对孩子加以引导,让孩子学会做情绪的"小主人";那么家长可以尝试"鹰架式教育"。

三、"鹰架式教育"让孩子受益颇多

1、"鹰架式教育"的定义

在了解"鹰架式教育"到底是什么之前我们先来了解一下"鹰架"的含义是什么——"鹰架"本意就是指在建筑学上所使用的一种脚手架;而"鹰架式教育"就是用来比喻对于解决孩子的教育问题以及建构起辅导作用的一种框架。

其实孩子一点就炸,变成"情绪小魔王"究其本质就是父母没有引导孩子怎么样去控制自己的情绪,学会做情绪的"小主人",家长如果学会"鹰架式教育",就能避免孩子成为"情绪的小魔王"。

2、"鹰架式教育"要求这样做

一是:理解孩子,让孩子学会表达

有一句老话是这样说的:小孩子的脸就像是六月的天,说变就变;所以孩子在幼儿时期情绪不稳定也是一种正常的情况,我们家长需要理智的看到孩子的情绪变化。当孩子遇到不顺心的事情而发脾气的时候,家长需要学会和孩子进行沟通,鼓励孩子表达出其内心的真实的想法。


比如说:就遇到孩子不给买玩具就大哭大叫进而"耍赖皮"的时候,我们家长首先要做的就是使自己先冷静下来,此外还需要一定的耐心:等待孩子冷静下来。此时就可以和孩子沟通:让孩子说明他为什么一定要买这个玩具等等,家长则需要学会倾听孩子的表达然后说明自己不给他买的理由:家里面已经有很多的玩具了,玩具的本质都是差不多……

二是:给孩子规定行为限制并学会和孩子一起解决问题

我们在帮助孩子处理情绪问题的时候,要给孩子设定好一些限制。其中在孩子发脾气的时候要制定这三个最基本的原则是:其一就是不伤害别人、其二就是不伤害自己、其三就是不损坏物品。此外,我们可以发现有一些孩子会通过暴力的形式来发泄自己的情绪,当我们看到孩子有这个倾向的时候要及时地制止孩子的行为。


还有一点就是当的面对孩子愤怒时,父母千万不能够采用"以暴制暴"的去对待孩子而是需要用心平气和地方法去去理解孩子的情绪;发现当孩子的情绪稳定之后,我们可以和孩子一起找寻问题的解决的方案。父母要学会给孩子设置行为限制,这样做才能够给孩子更多的安全感。

三是:学会让孩子转移情绪

孩子相对于我们成年人来说是比较容易被转移注意力的,因此,当我们发现孩子的情绪有点不太对劲的时候,需要学会转移孩子的注意力,转移到一个其他不相干的地方去。

这个方法之前对我家的孩子使用给还是比较的好用的:一次聚会上有很多的孩子,所以出现抢玩具的情况是很常见的;可能是我家的孩子年龄相对比较小,所以抢不过其他的小朋友,她就在那里大喊大叫;我赶忙走过去把孩子抱到一边可是她嘴里面一直喊着要玩具。我知道她很喜欢吃蛋糕,于是就对她说:宝宝那里有你最喜欢的草莓蛋糕,我们去尝尝吧,孩子的注意力很快就从玩具上转移到草莓蛋糕上面去了。

四是:教孩子凡事一分为二看待

在这个方法中我们家长不得不了解一个思维法则——"ABC法则思维":"ABC法则思维"中A是指诱发(孩子)情绪的事件,B是指个体对该事件的看法,C是指个体执行所采用的的方式。在我们所有人的认知中都会认为是A引发了C的产生,实际上却是B产生了C。从中我们可以得出这样一个结论:不要去总是看到事物消极的表面,而是要学会去挖掘事物的积极乐观的一面。

我们成年人都明白:凡事都是有舍有得的,可是孩子却不这样认为,他们很多的时候都是"我都想要",因此当他们失去什么东西的时候总是会情绪失控。

之前带着孩子出去玩,她是带着玩具去的,因为路途比较遥远加上路上的人流量也不少,结果在回来的路上她的玩具弄丢了(到家之后我问孩子你的玩具呢,才发现玩具丢了),结果孩子一直哭闹要回去找。为了补偿孩子,我就提出改天带她出去买新的,还安慰她说:宝宝,你看你丢了玩具也未必是一件坏事,本来妈妈没有打算给你买新的玩具的,可是因为你丢了玩具所以给你买新的玩具了,你以后就有新的玩具玩了。

面对"情绪小魔王",对于我们家长来说也是一个挑战,因此我们要学会"鹰架式教育"让孩子学会掌控自己的情绪,做情绪"小主人"。

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